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▲104年大學指考進入第二天。（圖／記者張一中攝，下同）

記者楊佳穎／台北報導

104年大學指考國文科在2日中午結束，今年作文題目為「審己以度人」，意指先審查、認清自己，然後再去衡量、評價別人。試考生認為，該題目制式，如何在考試中跳脫框架，展現個人特色，應是得到高分關鍵；高中國文教師則指出，若平時對生活有較多反思，這個題目不難發揮，而要拿高分必須進一步分析心理層次，寫出人無法審己以度人的原因。

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台北市景美女中老師陳嘉英指出，「審己以度人」的構思脈絡，必須先反思自己的能力、行為、身分、文化背景等，再去要求、評價、解讀他人，並透過反省，思考自己是否常常落入主觀、固執己見、以偏概全、先入為主、傲慢、自以為是，再期待往後能具有客觀、邏輯思辨、避免感情用事、寬厚、尊重不同觀點、理解傾聽、接納差異、打破框架等態度。

陳嘉英說，考生選擇記敘、抒情、論說文體都可以，記敘文以敘事為主，可由社團意見衝突、家庭間親子隔閡、勞資之間的差異與誤解身邊例子等，思索其中改變；抒情文則可描述心中糾結失業救濟金失業給付申請失業補助金申請失業補助情緒，例如被他人誤解、責難的委曲與憤恨不平，進而思索自己也曾主觀審事，藉此體悟「審己以度人」的清明；論說文則可正反論述「審己以度人」的必要性，推究人無法遵從的原因及影響，像是黨派主張不同所造成的對立，以及世代觀念、知識背景執著形成的社會紛爭。

陳嘉英指出，若平時對生活有較多反思，這個題目不難發揮，建議考生在全球化步伐下放眼天下、關懷社會，並注意身邊、國際發生的議題，如新住民、美國同性婚姻合法化等，都是很好探討的題目，否則往年取材都是海倫凱勒、蘇東坡，千篇一律。

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